Kronika mesta Prešov 2024 77 si rôzne druhy tejpovania na stanovišti, prezentácie masérskych a fyzioterapeutických pomôcok. V súťaži „Zdravotník v akcii“ zvíťazilo družstvo z Levoče, Prešovčania boli tretí a v súťaži „Masér v akcii“ osadili prvú priečku Prešovčania. Vysvedčenia si v Prešove z rúk triednych učiteľov a učiteliek 28. júna prevzalo viac ako 7500 školákov základných škôl a s učiteľkami sa na dva mesiace rozlúčilo vyše 2500 škôlkarov. Počas uplynulého školského roka boli zrekonštruované viaceré školy v meste. Vo februári sa podarilo zrekonštruovať pavilón ZŠ Bajkalskej. Rekonštrukciou prešla poškodená krytina a izolácia strechy, v interiéri bola vo vybraných častiach opravená podkladová konštrukcia podláh. Nanovo boli natiahnuté vnútorné vápenné omietky stropov, vymaľované boli steny, sokel i strop. Na ZŠ Važeckej slávnostne otvorili Alej zajtrajška - priestor, ktorý bol k dispozícii aj širokej verejnosti. Táto alej bola jedným zo symbolov spolupráce medzi mestom Prešov a UNICEF, na podporu žiakov z Ukrajiny, ktorí svoj dočasný domov našli v Prešove. ABC Centrum voľného času Prešov ponúkalo pre deti počas letných prázdnin päť turnusov prímestských táborov s dennou dochádzkou. Tábory boli určené pre deti od sedem do 11 rokov. Imatrikuláciou sa 8. júla na Prešovskej univerzite v Prešove začal 17. ročník Prešovskej detskej univerzity, ktorá vyvrcholila 12. júla slávnostnou promóciou. Organizátori sa tento rok pri výbere témy s názvom Keď ťa kopne múza nechali inšpirovať múzami z gréckej mytológie. Okúsiť študentský život a dozvedieť sa veľa zaujímavého počas jedného prázdninového týždňa sa rozhodlo 239 detí, z toho 155 v rámci študijnej skupiny bakalárček a 84 študentov skupiny magisterček. Nosnou témou tohtoročnej PDU bolo umenie v rôznych podobách - od stredovekých remesiel, ako je hrnčiarstvo, výroba erbov, krúžkového brnenia, cez umenie kaligrafie až po hravé experimenty s farbami. Malých vysokoškolákov čakali jazykovo zamerané workshopy ako Španielske umenie či múza od Francúza, ale i rozmanité športové aktivity. Objavovali taktiež podmorský svet, prácu s kameňom a drevom, spoznávali Tháliu v divadle. Magisterčekovia sa stretli s múzami histórie aj súčasnosti mesta Prešov. Žiaci absolvovali taktiež návštevu Krajskej galérie v Prešove a pozreli si aj budovu Divadla Jonáša Záborského v Prešove. Súčasťou programu bola i výmenná burza kníh. Skupinu bakalárček tvorili žiaci prvého až štvrtého ročníka základných škôl a skupinu magisterček tvorili žiaci piateho až deviateho ročníka, respektíve zodpovedajúcich tried osemročných gymnázií. Počas celého týždňa sa o žiakov staralo 58 tútorov z radov študentov univerzity a viac ako 40 lektorov - pedagógov. Prvý stredoškolský inkubátor nápadov bol realitou aj v Prešovskom kraji. Mladých ľudí mal motivovať k podnikavosti a rozbehnutiu či vylepšeniu vlastných projektov a startupov. Do regiónu ho priniesla nezisková organizácia Dasato v spolupráci s jednou zo slovenských bánk a participoval na ňom i Prešovský samosprávny kraj. V máji hostil kreatívnych stredoškolákov z regiónu na takzvanom ideathone, ktorý identifikoval mladé podnikateľské talenty a priblížil fungovanie inkubátora Dasato Idea Lab. Do inkubátora kraj vstupoval v pozícii mentora a lektora. Jeho súčasťou bolo niekoľko aktivít a mal trvať približne osem mesiacov. Inkubátor mal prinieť aj workshopy o podnikaní a rozvoji startupu, ale i o obchodných modeloch, marketingu, brandingu či inováciách, pričom ich cieľom mala byť identifikácia minimálne 15 atraktívnych projektov. Tie mohli študenti stredných škôl prihlasovať do Dasato Idea Lab do konca júla. Počas septembra až novembra boli naplánované ďalšie workshopy a dolaďovanie projektov. V decembri mal inkubátor vyvrcholiť vyhodnotením a prezentáciou nápadov pred partnermi, investormi, odborníkmi a verejnosťou. Šancu uspieť v inkubátore, získať informácie, ako rozbehnúť podnikanie a vylepšiť svoj nápad a zároveň šancu získať atraktívne finančné i nefinančné ceny mali tiež stredné školy z Prešovského kraja, ktoré mohli na webstránke www.dasatoacademy.sk prihlásiť svoj projekt. MŠ Zemplínska vstúpila 1. septembra do nového školského roka s označením ‚technická škôlka‘, ktorá sa v rámci práce s deťmi sústredí na ich záujem o techniku, prírodovedné poznanie a podporu ich celkovej technickej a vedeckej gramotnosti. V ZŠ Važecká sa nový školský rok mal niesť v znamení príprav na realizáciu projektu Budúcnosť inak v spolupráci s organizáciami Pontis a Unicef. Jeho cieľom bolo v rámci mimoškolského centra, takzvaného klubu pre žiakov druhého stupňa, ponúknuť trojročný vzdelávací program zameraný na podnikavosť, digitálne a mäkké zručnosti. Novinkou v
RkJQdWJsaXNoZXIy NTQ1MzM3