Kronika mesta Prešov rok 2004

91 amerikanistika. Impulzom k zavedeniu nových pohovorov bol dopyt verejnej mienky po väčšej transparentnosti vo verejných inštitúciách. Titulom doctor honoris causa ocenila v júni vedecká rada Prešovskej univerzity zásluhy Wolfa Peschla z Viedne o propagáciu slovenskej hudobnej kultúry a podporu hudobných pedagógov na PU a v celej SR. Rakúsky pedagóg, vedec, skladateľ, dirigent a hudobný manažér prevzal čestný doktorát v odbore hudobné umenie na slávnosti v Prešove. Pri tejto príležitosti predniesol prednášku na tému Úvahy o súčasných trendoch hudobnej pedagogiky v našej spoločnej Európe. Predkladateľ návrhu prorektor PU Michal Varchola na slávnostnom rozšírenom zasadnutí členov vedeckej rady PU zdôraznil vysokú odbornú erudovanosť Peschla v oblasti didaktiky a metodiky hudobnej výchovy. Ako celoeurópsky akceptovaná o sobnosť v hudobnej pedagogike bol napríklad autorom doteraz platnej učebnice hudobnej výchovy v Rakúsku pre 9. až 12. ročník gymnázií. Publikoval 125 rozsiahlych vedeckých štúdií. Po roku 1990 ako zakladateľ a prvý predseda Európskej asociácie učiteľov hudby prizval k spolupráci hudobných pedagógov z východn ej Európy vrátane odborníkov z PU. Presadil, aby sa prvý kongres asociácie na území postkomunistickej krajiny konal v roku 1996 práve v Prešove. Peschl bol v poradí ôsmou osobnosťou, ktorú PU od svojho zriadenia v januári 1997 ocenila takýmto spôsobom. Nap osledy čestný doktorát prevzal bulharský prezident Georgi Par vanov v odbore historické vedy v novembri 2003. Rektor Prešovskej univerzity František Mihina na konci júna vymenoval komisiu, ktorá mala do polovice septembra dotiahnuť organizačné a legislatív ne záležitosti okolo konštituovania dvoch nových fakúlt a predložiť ich Akademickému senátu PU na schválenie. Išlo o Fakultu športu a Fakultu manažmentu , ktoré akreditačná komisia schválila. Obe teda mali začať fungovať v novom akademickom roku 2004/2005. V prípade Fakulty športu PU akreditačná komisia schvália 7 z 9 študijných programov. Veľký záujem bol o trénerstvo, či už vo volejbale, hádzanej, atletike, gymnastike, ale aj v zjazdovom lyžovaní, aerobiku, fitnes alebo plávaní. Fakulta manažmentu PU mala fungovať už v septembri, ale prijímacie skúšky sa mali konať až pred začiatkom akademického roka 2005/2006. V októbri malo nastúpiť 1 280 študentov z iných fakúlt, ktorí už začali študovať manažment. Prešovská univerzita od svojho vzniku každý rok zazname návala zvyšovanie počtu študentov. V tohtoročných prijímacích skúškach bola úspešnosť študentov 41 %. PU prijala 2 572 prvákov. Univerzitnú pôdu malo opustiť 1 265 absolventov. V septembri mal rok začať s počtom 10 171 študentov. Medzi 24 slovenskými univerzita mi z hľadiska počtu študentov bola PU zhruba na desiatom mieste. Hlavnou témou štvordňovej konferencie kresťanských učiteľov v Prešove bola Výučba, ktorá premieňa životy. Prebiehala od 27. do 30.júla pod záštitou Medzinárodnej asociácie kresťanských šk ôl. Organizátorom bol jej člen Evanjelické kolegiálne gymnázium v Prešove. Na konferencii bolo päť lektorov z USA a jeden z Poľska. Účastníci sa zišli z Poľska, Čiech, Maďarska a Slovenska. Program pozostával z prednášok na témy ako Základné prvky účinnej kresťanskej školy či Svätosť bez kompromisu. K daným témam potom prebiehali semináre. Členmi Medzinárodnej asociácie kresťanských škôl boli na Slovensku iba štyri školy. Evanjelické kolegiálne gymnázium bolo členom druhý rok. Asociácia vznikla pred 26 rokm i v USA, mala okolo 6000 členských škôl v stovke krajín a reprezentovala okolo milióna žiakov. Nový akademický rok Prešovská univerzita slávnostne otvorila 20.septembra . Akademický rok 2004/2005 priniesol zo sebou aj zmenu v systéme štúdia, ktorú si nevyhnutne vyžiadal vstup našej krajiny do Európskej únie. Kreditný systém pripravovali už od roku 1997. V novom akademickom roku mali ísť všetky nové akreditované študijné odbory, ktoré predložili na akreditáciu ministerstvu školstva práve v tejto modifikácii. Jadro kreditného systému spočívalo v zbieraní predpísaného počtu kreditov v jednotlivých predmetoch počas semestra, čo bolo rozhodujúce pre postup študenta do vyššieho ročníka. Práve kreditný systém študentom zaručoval, že ich štúdium a dosiahnuté výsled ky na inej univerzite u nás alebo aj v zahraničí boli uznané materskou univerzitou a opačne. Zmenilo sa